Una nueva perspectiva del tiempo: la infancia frente a la edad adulta
Trabajo en el campo de la gestión del tiempo, lo que significa que solía pensar en términos de gestión del tiempo a largo plazo: doce meses del calendario extendiéndose ante mí, un año fluyendo sin interrupción hacia el siguiente como una cinta transportadora interminable de objetivos, responsabilidades y «la próxima vez». Pero, ¿y si damos un paso atrás y vemos el tiempo como lo hace un niño? ¿Compararlo con la forma en que nosotros, como adultos, dividimos, clasificamos y apresuramos el tiempo? La mayoría de nosotros nos hemos quejado alguna vez: «¡No hay horas suficientes en el día para hacer todas estas cosas!». Escuchamos a las personas mayores hablar de cómo el tiempo parece pasar más deprisa a medida que envejeces, y descartamos el fenómeno como una queja de una persona mayor, hasta que de repente nos encontramos en la misma situación. Así pues, la pregunta es: ¿Es posible contemplar el tiempo desde diferentes perspectivas y diferentes sentidos de la urgencia? Si es así, ¿qué podemos aprender de estas diferentes perspectivas?
La infancia: El tiempo que parece infinito
Cuando tienes cinco años, sabes que tienes ante ti una eternidad de tiempo. Cada día trae una nueva maravilla que explorar, una nueva cosa que aprender. Te precipitas a lo largo de tus días, ansioso por tener siete años para poder hacer «por fin» lo que realmente quieres hacer, ansioso por tener diez años para conseguir lo que realmente deseas. Y entonces, casi antes de que te des cuenta, el tiempo se entrega. Te despiertas un día y descubres que eres un adolescente, y recuerdas aquellos días de cuenta atrás de los años hasta que pudieras hacer lo que realmente querías hacer, y ves que te has estado entrenando para pensar en el futuro, no en el presente. La infancia te enseña dos lecciones importantes sobre el tiempo:
– Estiramos el tiempo con curiosidad.
– Comprimimos el tiempo con impaciencia.
Si no tomamos conciencia de estas tendencias, estas pautas de comportamiento se trasladan a nuestra vida adulta.
La adolescencia: Poniendo a prueba el tiempo y los límites
Cuando cumples trece años, sabes que eres un adolescente. Sabes que por fin eres dueño de tu propia vida. O eso crees. En realidad, tus padres siguen dictando tu hora de acostarte, tus profesores siguen esperando que hagas los deberes y alguna otra persona sigue controlando el despertador con el que te despiertas. Sin embargo, hay algo en ser adolescente que te da una sensación de libertad. La presión de los compañeros, los mensajes de grupo, un trabajo a tiempo parcial y las noches en vela mirando la pantalla del teléfono te dan una idea de lo que puedes hacer. Descubres hasta qué hora puedes salir, hasta qué hora puedes quedarte despierto, hasta qué hora puedes salir con tus amigos. Descubres lo bien que puedes cuidar de ti mismo y de tu propio tiempo. Este es el periodo de tu vida en el que puedes descubrir lo rebelde que puedes llegar a ser. Es el periodo de tu vida en el que puedes descubrir hasta qué punto puedes ser un espíritu libre.
Los negocios y la mentalidad de los cuatro cuartos
Como seres humanos, progresamos de la infancia a la adolescencia y a la edad adulta. Pero las empresas no progresan así. Progresan de trimestre en trimestre. La mayoría de las empresas funcionan con un ciclo de cuatro trimestres:
– Q1 – Marca el tono, lanza el año.
– P2 – Ajustar, refinar, empujar.
– P3 – Navega por el período de calma/reaceleración.
– Q4 – El empujón final, de noviembre a diciembre, en el que los líderes empresariales sienten una oleada de urgencia para cumplir los objetivos del año.
En las últimas semanas del año, las empresas priorizan de repente el tiempo como un recurso precioso y finito. Se devuelven los correos electrónicos, se toman decisiones y la gente se queda hasta tarde en la oficina, decidida a terminar el año con fuerza. Pero, ¿y si trasladaras ese mismo nivel de urgencia al resto del año, no sólo a las últimas semanas?
Vivir con urgencia 12 semanas
El libro de Brian P. Moran, El Año de 12 Semanas, es un ejemplo excelente de cómo se puede conseguir esto. En lugar de pensar en un año como un periodo de tiempo largo e indefinido de 12 meses, uno debe considerar 12 semanas como su «año». Esto significa establecer objetivos definidos, estar centrado y evaluar los progresos al final de las 12 semanas. Esto tiene dos ventajas importantes:
– Ayuda a minimizar la procrastinación, ya que uno recuerda que el plazo siempre está cerca.
– Aumenta la conciencia, ya que cada semana es importante, cada hora y cada segundo son importantes.
Otro autor que escribió sobre este concepto de un ciclo de productividad de 12 semanas es Charlie Gilkey en su libro, Empezar a Terminar: Cómo Pasar de la Idea al Hecho. En este libro, proporciona una «Hoja de ruta para proyectos de 12 semanas» que me resultó muy útil.
Tiempo, consecuencias y habilidades útiles
El tiempo siempre es neutro; son tus elecciones las que le dan peso, dirección y significado. Tanto si eres un adolescente, un joven adulto o un profesional experimentado, cada bloque de 12 semanas de tu vida es una poderosa oportunidad para reajustar tu enfoque, corregir tu rumbo y actuar sobre lo que más importa. Como autora de la novela sobre gestión del tiempo Tiempo y Consecuenciashe visto -dentro y fuera de la página- lo rápido que nuestras pequeñas decisiones con el tiempo se convierten en futuros muy diferentes.
Si quieres ver un cambio real, deja de esperar a «algún día» y empieza a tratar las próximas 12 semanas como tu año. Divide tus objetivos en metas claras y específicas, revisa tus progresos cada semana y decide a propósito cómo vas a pasar cada día. La vida es demasiado corta para no alcanzar tu mayor potencial, y tu mayor potencial empieza por cómo utilizas tu tiempo ahora mismo.
